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Professional development as transformative learning : new perspectives for teachers of adults

Patricia Cranton. -- Jossey-Bass Publishers, 1996. -- (The Jossey-Bass higher and adult education series). <BB05102422>
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Professional development as transformative learning : new perspectives for teachers of adults

Patricia Cranton. -- Jossey-Bass Publishers, 1996. -- (The Jossey-Bass higher and adult education series). <BB05102422>
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所蔵一覧 1件～1件（全1件）

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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約
0001 ドーム前Ｃ 書架18 379.4/C891 21037479 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 ドーム前Ｃ
配置場所 書架18
請求記号 379.4/C891
資料ID 21037479
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 Professional development as transformative learning : new perspectives for teachers of adults / Patricia Cranton
出版・頒布事項 San Francisco : Jossey-Bass Publishers , c1996
形態事項 xvii, 233 p. ; 24 cm
巻号情報
ISBN 0787901970
書誌構造リンク The Jossey-Bass higher and adult education series <BB05215989>//a
注記 Includes bibliographical references (p. 203-217) and index
学情ID BA28677840
本文言語コード 英語
著者標目リンク *Cranton, Patricia <AU00067294>
分類標目 LCC:LC5225.T4
分類標目 DC20:370/.71/2
件名標目等 Adult education teachers -- Training of
件名標目等 Adult education teachers -- In-service training
件名標目等 Critical thinking
件名標目等 Adult learning
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